quinta-feira, 2 de junho de 2011

1º ano A / Ensino Médio - Apostila de Física - III Unidade

Prezados Alunos do 1º ano A do Ens. Médio,


Segue o link abaixo com a 2ª Apostila de Exercício de Física da III Unidade

sobre Movimento Circular Uniforme (MCU) e Movimento Circular Uniforme-

mente Variado (MCUV) sendo estudo dirigido para a prova.


Divirtam-se!!!   ;)


Clique aqui para baixar



Cordialmente,

Prof. Cleverton

quarta-feira, 1 de junho de 2011

Questões de Biologia 3º ano_ Marcos Apóstolo

As questões de Evolução e Ecologia estão prontas. Bom trabalho.

1 - Fungos, minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los em um mesmo grupo.
a) Que papel esses organismos desempenham nas cadeias alimentares de que participam?
b) Qual a importância de sua atividade para o ambiente?


2 -Bactérias e fungos encontrados na natureza são agentes causadores de problemas para a saúde dos seres humanos.
Suponha a descoberta de uma droga com uma ação bactericida e fungicida extremamente eficaz e destituída de toxicidade para animais e plantas. Imagine que essa droga fosse espalhada por toda a superfície da Terra, causando assim a completa extinção de fungos e bactérias.
O que aconteceria com a produtividade primária (taxa de fotossíntese) dos ecossistemas? Justifique sua resposta.

3 - Tanto para Lamarck como para Darwin, o ambiente tinha um papel importante no processo evolutivo.
a) Qual dos dois cientistas admitia que o ambiente seleciona a variação mais adaptativa?
b) Qual o pensamento do outro cientista sobre o papel do ambiente no processo evolutivo?

Questões de biologia - 2º ano _ Marcos Apóstolo

As questões de Botânica estão prontas. Bom trabalho.

1 -Assinale as proposições que apresentam CORRETAMENTE os tipos de raízes, suas características e exemplos de vegetais que as possuem.
(01) Raízes fasciculadas possuem um eixo central mais desenvolvido e estão presentes nos vegetais chamados dicotiledôneas, como o milho e a grama.
(02) As raízes respiratórias, presentes nos mangues, promovem uma maior absorção de oxigênio.
(04) Raízes tabulares aumentam a estabilidade de árvores frondosas, como as figueiras.
(08) As raízes sugadoras dos vegetais parasitas, como o cipó-chumbo, penetram nos caules de plantas hospedeiras, sugando a seiva que necessitam.
(16) A raiz tuberosa, presente na cenoura e beterraba, acumula substâncias nutritivas.

Soma (          )

2 - O caule dos vegetais possui várias funções, dentre as quais a condução de água e nutrientes minerais (seiva bruta) até as folhas onde será realizado o processo de fotossíntese. A respeito do caule responda:

a) Quais são os vasos condutores, responsáveis pela condução da seiva mineral?

b) Após a realização do processo de fotossíntese, será produzida matéria orgânica (seiva elaborada) que é conduzida por um outro tipo de vaso condutor. Como é denominado este vaso?

c) Cite uma segunda função para o caule dos vegetais.

3 - A porção comestível do cajú é um pseudofruto (falso fruto). Certo ou errado? Justifique

Questõs de Biologia - 1º ano _ Marcos Apóstolo

As questões de citologia estão prontas, bom trabalho.

1 - Como o frio também aumentava, surgiu um impasse: quem ficaria perto do fogo (...)

O corpo dos animais apresenta diferentes mecanismos, capazes de promover o bem-estar do indivíduo, em diferentes temperaturas ambientais.

a) A pele desses animais é formada por células. Esquematize a estrutura molecular da membrana plasmática, indicando 3 componentes da mesma.

b) Justifique e exemplifique a afirmativa: Os animais ectotérmicos ou pecilotérmicos necessitam, diferentemente do homem, de expor-se a fontes ambientais de calor.

2 - Qual é a função das seguintes estruturas celulares?
a) cílios
b) microtúbulos
c) peroxissomos
d) cromossomos

3 - Comente a frase: "Cromossomos e cromatina são dois estados morfológicos dos mesmos componentes celulares de eucariotos".